震东技校（震东科技）
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刘德凯,张晨光分别是哪一年出生的?
1、张晨光震东技校：1956 年生于台湾高雄，两度斩获金钟奖视帝。早期凭借《一剪梅》《情义无价》奠定经典形象，近年在《都挺好》《玫瑰震东技校的故事》中塑造了多个豪门老爸角色，气场沉稳，演技细腻。
2、刘德凯：1953年生，1980年参演《秋水长天》出道，1996年《一帘幽梦》使其成为琼瑶剧经典男主角。秦风：1952年生，七十年代活跃于影视圈，出演《誓言》《大红灯笼高高挂》等六十余部作品。金士杰：1951年生，1978年以《震东技校我踏浪而来》开启演艺生涯，并创建台湾首个实验剧团兰陵剧坊。
3、刘德凯，1953年9月16日出生在台湾高雄海边，对海有着亲切感，年轻时曾做过两年的摄影记者，是一名出色的导演和演员。汤志伟，7月27日出生，狮子座，擅长CD鉴赏、音响发烧、网络NJ和骑马，参与过多部电视剧的演出。
苏霍姆林斯基给教师的一百条建议读后感
1、读《给教师的一百条建议》有感 阅读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，犹如在教育的迷雾中寻得了一盏明灯。作为一名从教二十余年的教师，我曾因家庭与工作的双重压力，长期陷入“无暇读书”的困境。
2、重读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，我深感这是一次心灵的洗礼，也是一次对教育本质的深刻反思。早在大学刚毕业时，我就已耳闻这本教育名著，但那时的我浮躁、功利，未能真正领略其精髓。教书近十年后，面对诸多挫折与困惑，我再次翻开这本书，仿佛打开了一扇通往教育新世界的大门。
3、读完《给教师的一百条建议》第一章，我深刻体会到教育需尊重个体差异，因材施教是教师专业成长的核心路径。书中“没有抽象的学生”这一观点，与我校“35515体系”中关注学生核心素养、推动个性化教学的理念高度契合，让我对教育本质有了更系统的认知。
4、苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》读书心得1 在20xx年教科研活动月期间，我潜心阅读《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。总观全书，我将一些读书体会归纳为以下几点： 做一个真实的人，敢于露拙也敢于表现自己。
5、阅读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，我深感其内容的丰富与深刻，每一条建议都仿佛是一盏明灯，照亮了我作为一名小学教师的教育之路。以下是我对这本书的几点深刻感受：明确小学教师的重要作用 在阅读过程中，我再次深刻体会到小学教师对于整个教育体系的重要作用。
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